Обзор методики Colourstrings. Книга B.

Книга В 

В этой книге ребенок продолжает овладевать навыками скрипичной игры и непосредственно переходит к постановке пальцев на гриф. Именно с этой книги начинается непосредственное использование релятивной системы Золтаня Кодая (о ней можно почитать здесь).

По поводу релятива – только на первый взгляд кажется, что это лишнее и не обязательно, НО если задумываться о воспитании ГРАМОТНОГО музыканта, с развитым гармоническим мышлением, хорошим музыкальным звуком релятив НЕОБХОДИМ. Да, педагогам, воспитанным в абсолютной системе будет сначала немного дискомфортно, но в процессе занятий с детьми этот дискомфорт исчезает бесследно. Напомню, что ключ ДО означает, что возле какой ноты он стоит та ноты и есть ДО, следовательно следующая ре, ми и т.д. Знакомство со ступенями происходит постепенно и логично, ребенок не только знакомится с интонациями, но и учиться их интонировать (петь и играть) от ЛЮБОГО звука.

Начинается книга с постановки на гриф первого пальца и игры песенок на двух звуках из материала «Music kindergarten».

 

Я согласна с автором, что перед тем как сыграть песенку ее необходимо спеть. Чтение двух нот на одной линейке очень увлекательно для начинающего скрипача, так как вполне для него по силам и помогает создать на уроке ситуацию успеха.

 

Также очень важно, что автор соединяет постановку пальца на гриф с игрой натуральных октавных флажолетов. Такие упражнения очень хорошо помогают скрипачу почувствовать ВЕСЬ гриф и подготовиться в дальнейшем к игре в разных позициях.

 

В каждом пособии содержатся страницы, на которых ученик должен сначала записать ту или иную песенку, упражнение, а потом сыграть. Такие задания помогают осознанно подойти к процессу овладения нотной грамотой.

 

Использование вместе с постановкой пальцев на гриф пиццикато левой руки и флажолетов очень расширяет звуковые возможности начинающего музыканта. Кроме того флажолеты и пицикатто левой рукой помогают играть более чисто.

Мне очень нравится идея подготовки постановки четвертого пальца с помощью пиццикато левой руки, при игре знакомых песенок. То есть берется уже выученный материал и играется от третьего пальца, а секунда исполняется пиццикато четвертым пальцем – играется необходимая интонация, которая звучит ЧИСТО, а заодно и палец укрепляется. После такого упражнения можно играть песенки с постановкой четвертого пальца.

Так же в этой книге используются упражнения на подготовку игры гам, при чем подаются такие упражнения в очень наглядной форме.

Книга содержит приложение с песенками, которые не только расширят репертуар маленького скрипача, но помогут закрепить последовательности ступеней.

2 thoughts on “Обзор методики Colourstrings. Книга B.

  1. Makaroshka

    Екатерина, спасибо большое, за вашу работу. Много интересного прочла на вашем сайте. Очень прошу вас, напишите и о Music kindergarten. ))) Спасибо.

Добавить комментарий